Deelnemers van Havo van de Toekomst gingen samen aan de slag met prachtige thema's tijdens de eerste Bovenschoolse Bijeenkomsten van dit jaar, op 27 oktober in Oldenzaal en op 4 november jl. in Raalte.
Wat was het fijn om elkaar weer live te ontmoeten en met elkaar in gesprek te zijn! Met deze mail praten we je als het ware bij en delen we een aantal presentaties en uitkomsten. Ook vind je onderaan de data van de volgende bijeenkomsten; zet deze vast in de agenda's!
Twente: 'Samen leren over jezelf en de ander'
Samen leren over jezelf en de ander. Dat was het mooie thema waar de ongeveer 30 professionals op 26 oktober mee aan het werk gingen bij het Twents Carmel College in Oldenzaal. Emmily de Vries, adjunct directeur, begon de middag met een welkom en korte uitleg over Havo van de Toekomst en de bedoeling van de bijeenkomst. Daarna ging een aantal studenten van een van de Honours Programmes van Saxion in gesprek met elkaar en afwisselend met een aantal docenten, in gesprek over de havo-docent van de toekomst. Ook deelden zij hun eigen ervaringen met het havo-onderwijs en ideeën over wat er nodig is om beter passend onderwijs te maken, dat ook beter aansluit bij het hbo. Het gesprek rondden we af door uit de thema's die aan bod waren gekomen, er samen een aantal te kiezen om later die middag verder te verdiepen in het Worldcafé.
Havo-docent van de toekomst
Na dat interessante gesprek, ging Kariene Woudt-Mittendorff, associate lector Innovatief & Effectief Onderwijs bij Saxion, dieper in op de ‘Havo-docent van de toekomst’ en hoe een reflectieve dialoog ingezet kan worden om met elkaar ontwikkeling te stimuleren. Ze vertelde o.a. kort over ontwikkelingen in de maatschappij, die voor Saxion belangrijk zijn, en ook voor de
VO-scholen. Want de vraag naar ‘T-shaped professionals’ neemt alleen maar toe. Daarmee wordt een professional bedoeld die ‘rooted’ is in een bepaalde discipline, die daarin een kennisbasis heeft, én die generieke competenties heeft, de zogenaamde 21st century skills. Zoals samenwerken, sociale vaardigheden, zelfregulering, zelfsturing, eigenaarschap voor het eigen leerproces, kritisch denken en reflectieve vaardigheden. Hier vind je de PPT van haar presentatie; ook zonder haar verhaal erbij ook interessant is om te bekijken.
Wereldcafé
Onder leiding van de studenten gingen de deelnemers in groepen in gesprek over de thema’s die we in het begin samen hadden geselecteerd. De uitwerkingen die de studenten gemaakt hebben volgen in een volgende mail en/of bij de volgende bijeenkomst.
'Wat heeft vandaag gebracht?'
We rondden deze middag af in een kring, waarbij iedereen kort een antwoord gaf op deze vraag. Een greep uit deze antwoorden:
Inspiratie! Wat fijn om te horen hoe anderen het aanpakken en van de studenten te horen hoe zij (terug)kijken naar het havo-onderwijs.
De eigen motivatie als docent is minstens zo belangrijk als motivatie van de student.
De bevestiging dat ik het écht anders aan wil pakken, omdat er nog zoveel winst is te behalen.
Goede tip van een van de studenten: als docent leerlingen vragen om samen de les vorm te geven.
Ik ben me er weer bewust van hoe belangrijk het is om tijd te maken voor dit soort bijeenkomsten, juist omdat we altijd zo druk zijn. Even uit de hectiek van de dag stappen om in rust echt met elkaar in gesprek te gaan en te leren over thema’s die ertoe doen.
Stof tot nadenken.
Dat leerlingen het fijn vinden als andere leerlingen dingen uitleggen, in plaats van dat de docent dat altijd doet.
Wat fijn om met elkaar te praten en discussiëren over dit soort belangrijke thema’s.
“We willen graag dat leerlingen zicht hebben op hun plek in de wereld”
Stedendriehoek: 'De havist van de Toekomst'
Donderdag 4 november was de eerste bovenschoolse bijeenkomst van Havo van de Toekomst regio Stedendriehoek. Zo’n 35 professionals gingen samen aan de slag bij het Carmel College Salland in Raalte met het thema 'De havist van de Toekomst’. Wie is dat, wat wil hij/zij dan en wat hebben zij van ons als school dan nodig?
Na een
welkom van Maaike Oberink en Arnoud Spanjer van het Carmel College Salland, stelden alle scholen zich voor en deelden zij hun intentie om mee te doen met Havo van de Toekomst. Aansluitend vertelde vertelde Arjan van Basten kort over de intentie van het programma en wat de rol van Saxion hierbij is.
Generatie Alpha
Trendonderzoeker Mirjam Dijkstra van Verwonder+, nam ons mee naar de wereld van de havist van de toekomst: naar de wereld van generatie Alpha. Deze generatie wordt gevormd door kinderen die tussen 2010-2025 geboren zijn / nog geboren gaan worden. Haar presentatie, incl. een aantal video’s geeft een interessante indruk van deze generatie en wat zij nodig hebben, onder andere van het onderwijs.
Wereldcafé
Tijdens het ‘Wereldcafé Havist van de toekomst’ werd er zinvol gesproken en uitgewisseld over deze belangrijke thema’s. Bekijk hier de uitwerking van deze thema's.Ter afronding gaf elke school een korte pitch van de opbrengsten van deze middag en waar ze mee aan de slag gaan.
De volgende Bovenschoolse bijeenkomsten zijn al gepland: 8 maart in Twente en 15maart in de Stedendriehoek. Begin maart besluiten we of dat live of online bijeenkomsten worden. Blok het vast in je agenda, dan weet je zeker dat je erbij kunt zijn!
Voor wie nog niet helemaal zeker weet of het zinvol is om mee te doen: hieronder een aantal reacties van collega's van de afgelopen twee bijeenkomsten: "Ik ben blij dat ik toch tijd heb gemaakt: het is zo fijn om even uit de dagelijkse drukte te stappen en echt met elkaar in gesprek te gaan over dit belangrijke onderwerp!" ‘Wat is het toch goed om hier met elkaar over te praten’ ‘Wat inspirerend om met dit soort thema’s bezig te zijn’ ‘Mooi die nieuwe inzichten die ik hier opdoe’
Heb je ideeën of wensen voor de invulling van deze bijeenkomsten? Deel deze dan met jouw teamleider!
Vragen, opmerkingen of goede ideeën? Of wil je deze mail ook ontvangen?
Heb je vragen over deze mail, de website of over andere thema’s rondom Havo van de
Toekomst? Daar zijn we blij mee! Post het in Teams, neem contact op met de coach van jouw leerteam, jouw collega van het Leerteam Schoolleiding, of met Arjan van Basten (programmamanagement) ofMarleen Rikkerink(onderwijskundige) Wil je een ervaring, tips, tools en/of mooi afbeeldingen delen? Mail het naar Sylvia Peet (communicatie).
